【暑期班】心理学概论 第三章:感觉与知觉
一、感觉是什么什么不是感觉?1.我对谁谁谁有感觉——这是一种情绪反应,是一种爱慕2.我对某某事有感觉——这是一种意识,对感觉的意识感觉:感觉是人脑对直接作用于各种感官系统的一种个体属性的直接反映。五大
2016-08-12 12:11:05
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【暑期班】沟通心理学-第六章
第六章 团队管理模式6.1团队管理模式孵化器——奶妈式的无条件管理孩子成长过程中的自我需求表达—存在感—无原则 奶妈式管理模式—物质上保证公司的生存,提供最基本的生存资源但是不能提供企业或组织管理的理
2016-08-12 11:24:30
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【暑期班】沟通心理学-第五章
第五章 心理动力学视角下社会沟通的行为结构——社会行为与社会人格5.1社会行为——刺激与反应的驿站社会行为:人彼此之间进行的活动,共同遵守规则和规范 由背后的刺激所引发,行为的指向里
2016-08-12 11:23:33
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【暑期班】沟通心理学-第四章
第四章 心理动力学视角下社会沟通的行为结构——宽容与接纳4.1发展天花板人本主义心理学:不病那么多,只病一点点心理动力学—--早期经历导致的心理创伤,情景再现下的心理反应 荣格----反身向后的自我接
2016-08-12 11:21:45
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【暑期班】沟通心理学-第三章
第三章 心理动力学视角下社会沟通的行为结构——团体责任与信任的再构建3.1人际互动软肋之性别诱惑心理学—逻辑训练建构主义:源于教育学领域,为改进教学而提出的理论。主要目的在于了解发展过程中的各式活动如
2016-08-12 11:21:04
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【暑期班】沟通心理学-第二章
第二章 沟通交流中的常见心理与行为问题解析——社会禁忌与沟通主体2.1拖沓情结拖沓是一种隔离 拖沓的真正目的:冒险情结----追求完美而不实施 没有真正去修改,没有和真实的价值相接触,就不能打磨出真正
2016-08-12 11:19:42
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【暑期班】沟通心理学-第一章
第一章 沟通交流中的常见心理与行为问题解析——团体中的攻击无意识与防御机制1.1见诸行动攻击机制碰撞--印象突然改变—建立新的关系攻击无意识—不一定是要伤害对方—在冲突中找到接近接触的机会 焦虑--防
2016-08-12 11:15:15
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