参与MOOC的学习已有一年多了，在这一年的时间里，我爱上了MOOC。因为MOOC，我结识了五湖四海的朋友，也因为MOOC，我结识了许多名校的优秀教师，更因为MOOC，我的专业素质得到提升

这么伟大的事！我决不允许我不参与。 记最初听到MOOC是在高中的英语试卷上。来到大学后，当时也刚好是学校的“IT节”，作为信息学院的学生，被拉去听讲座，嘉宾是本地移动通信的总经理和信息学

今年通过老师的介绍我认识了慕课，在这里我看到了不一样的东西，这里的课程是免费的，这里的课程是多种多样的，在这里你可以跟名校名师一起近距离学习交流。哇哦！真是不敢想象，身处三流大学的我居然还能近距离听

和慕课的相识始于去年十月份，当时我的导师在给我们上语料库语言学的时候提到了慕课，我心里就对慕课有了一个印象。直到12月份，我去参加了在我们学校举办的O2O模式课程改革的开放发展论坛，清华大学的孙茂松教

MOOC是提高国民文化素养的又一个大平台 MOOC我从当初对你的邂逅好奇，到在不断的学习，以及和学友们的互动讨论中爱上你。这其中的“美味”只有参加学习的人才能体会。MOOC是没有围墙的校园，学

“胸藏文墨怀若谷， 腹有诗书气自华” 起初是没想过要做随堂记录的，我是2015年才真正开始利用MOOC上课的。我是一名大一学生，所学专业是工商管理，专业略广泛，我真正感兴趣的课程并未渗透在校园课堂

自6月11日被推荐慕课在线学堂注册账号至今，不过短短五日，因为专业是会计，所以直接在搜索到肖星老师的财务分析与决策时加入了课程，入的实在是有点晚了，看到考试截止时间是今天上午九点吓了一跳，担心

感谢《学堂在线》为我们提供了一个学习的机会，说起未来教育。我想未来教育的模样是不同年龄不同人有不同的受教育方法。这这里一一对各种情况进行展望. 刚出生小孩，坐在慕课交互平台的摇篮里、坐在

“乐享幕课”传统课堂教学模式与MOOC的区别1.传统课堂教学模式传统的课堂教学模式中，教师是教学活动的中心，是教学活动的主体，是知识的传授者，学生是知识的接受者，整个教学活动和教学结构都是围着教师转的

慕课铭书不在多，看透则行，课不在长，有味则灵；斯是慕课，惟众德馨，网络上私塾，五湖来取经；舌战有鸿儒，探讨无白丁，可以做习题，看高清。无杂念之烦扰，离红尘之喧吵，析慕课之精妙，修慕课之真道，众