和慕课的相识始于去年十月份，当时我的导师在给我们上语料库语言学的时候提到了慕课，我心里就对慕课有了一个印象。直到12月份，我去参加了在我们学校举办的O2O模式课程改革的开放发展论坛，清华大学的孙茂松教授和北大的张铭教授等对慕课实践和发展发表了自己的看法，这是我第一次真正的了解和接触到了学堂在线，Coursera, Edx ，Udacity和FutureLearn。当进入到这些在线教育网站主页的时候，我的心里有欢喜，有感动，有希望，有力量！它们给我展现了不一样的世界，让我第一次觉得我可以和世界名校的学生学一样的课程，那么他们可以做到的，我没有理由做不到。

我在慕课上选修的第一门课是北京大学俞劲松老师开设的《计算机辅助翻译与实践》。课程主要是讲如何利用计算机软件帮助我们提高翻译的速度和质量。我是学习英语语言学的，因为导师的研究方向是语料库语言学，所以对语料库语言学有些了解，但是通过这门课我知道了语料库还可以应用在翻译中，并且看起来比我们利用语料库来研究语言特征更加实用。在学校的课堂上听老师提过SDL Trados软件，只知道这个软件是用于翻译，功能很强大，其它的一无所知。而通过慕课，我不仅知道了如何去使用Trados软件，还了解了如何对翻译项目进行管理和对翻译质量的把控。在这里我学习到了我以前根本就没有学习到的知识，甚至之前都从来没有听说过的东西。我把课程的视频都下载了下来，我想这样的课程值得我细细品味。慕课也让我看到了差距，和名校相比，的的确确在师资力量和设备上是落后的，感觉自己本科就应该接掌握的知识到了研究生才了解，所以感谢慕课提供了这样一个机会，可以听名师讲课，接触最优质的资源。

说说最近刚刚修完的清华大学肖星老师的《财务分析与决策》这门课程吧。怎么知道这门课的呢？当时孙茂松教授发言时提到了这门课，说这门课很受欢迎。于是我就加入15年春季班的课程中。肖星老师的课真的很吸引人，课程里没有那些晦涩难懂的会计术语，也没有那么多烦人的计算公式，让我们这些门外汉都听得很明白。她说这门课的目的就是培养大家的财务思维，我觉得这样的定位很正确。任何一门课，传播知识很重要，更重要的培养一种思维。整个课程都是以案例驱动来教学，这样就更容易理解。这门课的考试刚刚结束，我也觉得这学期过得还是很充实的。很怀念过去的三个月，是这门课让我有了归属感，有了一种身份认同。每个周一，由于课少，坐在电脑前不知道该干什么。在慕课上选修了课程后，我就会关心这周的内容有哪些，作业是什么，我应该早点完成这周的任务，这是我的责任和义务。每次做完课后习题都会关注自己课程的进度，看到自己这一单元的习题得到了满分都会有满足感，慕课带给我不一样的快乐。

我在关注了Edx平台的《分析前沿》这门课，尽管有些知识超出了我的专业所理解的范围，但是我还是庆幸自己选择和学习了这门课。它让我觉得“哇塞，R软件太神奇了，居然可以这样！”“太强大了！”，“有些连想都不敢想的东西，它真的可以做到”所以这个世界上有好多东西需要去学，不要把自己局限在自己那片狭小的天地里，有些东西别人都当历史了，你还把它当新闻，这是很悲哀的！视野真的很重要！

牵手慕课，乐享慕课！慕课真的提供了一个实现教育平等的平台，未来的教育有了希望！感恩，感谢！我想我会一直利用慕课的资源去真正的做到“活到老，学到老”吧！