之前有同学整理过第一讲的笔记，感觉很实用，所以自己也开始整理。刚刚开始做，肯定会有可改进的地方，欢迎大家前来讨论。

第三讲：求是---理性精神的萌发

1． 中西方的“是”

中文《说文解字》 ： 正确；这个；

西方：be is to be

一． 向理性思维的过渡

       1．原始思维的特点

互渗律

与前概念、前知觉、前表象相关

综合的 不是分析的

直接性 具体性

       集体表象起主要作用

2．  儿童思维的特点

感知运动阶段 2-3岁

前运演阶段 3-6岁

具体运演阶段 7-11岁

形式运演阶段 12-14岁：理解抽象概念的意思，即将踏入理性思维的大门

3. 诗性玄学

古希腊—荷马史诗

维柯—诗性理论

二．赫拉克利特的思维

写字方法 ：蜡板 纸莎草

观点：火是万物的本原

1．两极性的思维：要是不联系到事物的对立面，就不能思考

2．赫拉克利特思维方式特征

第一，以形象思维为主，仅在少数命题中运用抽象思维

第二，运用日常概念为主

第三，以描述为主， 缺少逻辑证明

第四，以类比为主，用猜测想象建立普遍联系

表明：理性思维能力比较低下，不具备逻辑推理的能力，思维方式相当原始

恰如其分

三．巴门尼德的思维

早期哲学家，用诗歌来表达他们自己的思想

巴门尼德：长诗

第一部分：论真理

第二部分：论自然

1． 论存在或论：“是”

Be 真，对；存在

《跨文化视野下的希腊形而上学的反思》

是派；存在派；语境派

第二部分：意见论

2. 理性论证

哲学思想：希腊语--拉丁语--西方各种语言

跨文化工作：文化翻译 理解外来语境 理解语言本身，了解这种民族文化及历史

巴门尼德的历史地位：

一，使用了逻辑证明

二，提出了西方形而上学的核心范畴“esti”（是/在/真）

Esti：系动词；实义动词；形容词名词

三，思考了思维和存在的关系---哲学的基本问题

3. 判断哲学诞生的四条标准

第一，抽象思维为主，形象思维为辅

第二，逻辑思维的结果

第三，理性思维的产物

第四，理性论证的结果—而非独断

思考题：

（1）希腊哲学的起点在哪里？/谁是第一位希腊哲学家

（2）理性思维、逻辑思维的重要性何在？