接触MOOC有将近两年了，最初是在Coursera, edX上刷课，后来又来到了学堂在线。在学堂在线的第一门课，依稀记得是一门Python的课程。后来有一次逛果壳的MOOC学院时，无意中看到了一门《宇宙中心的英语听说课》，当时心想这门课名字真是霸气，出于好奇，于是就选了这门课。

这门课就是现在的《生活英语听说》的前身啦。而今年暑假的时候，参加暑期学霸活动的时候（感谢这一暑期活动，很幸运地收获了大奖~~），我又把《生活英语听说》给学了一遍。这门课给我的整体感觉是：听、说还是比较综合的，尤其是听力方面，视频制作得很精致，老师的讲解也很到位。我个人觉得不足的地方是，首先，个人感觉听力材料还是处于基础水平，希望有更高阶的英语听说课程；其次，感觉听力课程的习题有些单调，主要是单选题，也有多选题，然后是挖空听写，希望题目考查除了内容细节外，对听力材料的整体把握理解，出一些更综合复杂的题目。然后，是关于说，也许是在线课程的缘故，不能当面交流、批阅作业多等问题，我觉得听说课在说这方面，教学上比较难观察到效果，我有一个想法是否可以增加一些口语，可以参考托福口语考题（比如TASK1, 2，还有TASK3, 5）的形式，然后采用录音上传，可以在作业区里让学员互评，老师助教可适当抽取个别作业进行点评。

以上是个人对生活英语听说课的一些想法，下面谈谈自己学习英语的一些微小的经验，学堂在线上洋文好的人多着啊，供诸君一哂。

首先，关于词汇，我想现在书籍资料，还有背单词软件什么的，都很多，我用过的就有百词斩、扇贝、小站的托福单词、Magoosh的GRE Vocabulary Flashcard, 还有《再要你命三千》的APP版本。我想软件和资料是很多的，如何取舍，如何记忆、学习，才是坠重要的。我的方法，基本是按杨鹏那本《17天搞定GRE单词》中的方法来记忆，就是按照记忆曲线、每天大量重复记忆，当然这只是第一步，以GRE单词为例，一本红宝书，按这方法20-30天可以背完，但这只是开始，因为这些单词对于你而言还只是被动记忆的单词，接下来要不断复习单词书，并且在各类阅读（泛读和精读）、写作中去运用单词，才能化被动为主动。

关于阅读，在词汇量差不多够用的时候，就可以开始了。关于阅读材料，像Economist, New Yorker, 或者TOEFL TPO的阅读都可以作为很好的材料，我觉得尤其是TOEFL TPO的阅读，范围很广，简直是百科全书。另外，英文原版小说、散文、新闻材料都是很好的泛读材料。阅读，我觉得应该要精读和泛读结合。所谓精读，比如我读完一篇Economist的报道，我会去整理、摘录、查找不认识的生词、词组，还有长难句，分析并整理；然后归纳全文大意、各个段落的主旨，有些难句或者段落，翻译成中文。泛读，则快速浏览一篇文章，大致归纳主要内容即可。

接着，听力，我觉得听力首先要选择适合自己水平的，如果水平不够，但一上来就说要听科学美国人（SSS），显然并不适合。先要找准自己的水平，选择和自己水平相当或略高于自身水平的材料。下面我们来谈谈精听和泛听。其实，到了这把年纪，那种所谓的沉浸式的泛听，个人以为效果并不大；要真正提高听力水平，要做精听、听写，以托福听力为例，精听要听一遍材料（对话或者Lecture）,可适当做笔记， 然后做题，之后盲听数遍，并记笔记，然后看着文本重听，此时还可以跟读听力文本(口语部分会谈影子跟读)，最后要分析错题，归纳文章内容结构、分析生词难句。而听写，则可以找老托、TPO、SSS（进阶）来听写，反正现在听写软件很多，可以分句、分段听写的，比如Aboboo.

关于口语，我觉得一个很好的方法就是影子跟读。所谓影子跟读，就是边听着听力，然后之后音频1-2个单词，跟着听力读原文，在读的过程中模仿音频的语音语调，并且可以把你的跟读录下来，听听跟原音有哪些差距，再纠正。至于发音，我个人用过赖世雄老师的《美语音标》以及American Accent Training这两本书。

写作，就不敢妄谈了，毕竟自己toefl写作就27，GRE writing勉强也就3.5，还是要不断提高自己的知识水平。写作这方面，我觉得还是要靠平时要多积累，多运用，多练习。

Usus Magister Est Optimus!

最后，衷心祝愿大家在英语学习上不断进步！