(=・ω・=)【part1 青阳菌的碎碎念】
青阳菌本来是个萌萌的妹子(=・ω・=)(路人甲:你这么说自己的时候脸红没有!!), 然而大学却入了物理学这个坑(表问我为神莫选了这么个专业~)~~
但是身为一只好奇宝宝,对万事万物都充满了好奇心(路人乙:说白了就是花心嘛!)。有幸在大二那年,结识了”学堂在线ε=ε=(ノ≧∇≦)ノ ~那个时候,虽然选择了很多课,但是好像都没有坚持上完,但并没有放弃,在不断尝试,不断摸索的过程中,第一门学完的课程是清华”彭凯平“教授的《心理学概论》,同年学完了陈为蓬教授的《逻辑学概论》(ps:至今困惑我的是:教逻辑学的老师为啥是人文学院哒~我一直以为是理工科学院的!!!),再后来,就不说了,就是各种莫明奇妙奇形怪状和自己专业没有半毛钱关系的课了~~~
是学堂在线给我打开了一扇窗,带我去探索未知的世界,满足我各种各样的好奇心,带给我许许多都惊喜。陪伴着我
~~~
(=・ω・=)【Part2 学习mooc的一些心得】
*为什么学mooc:
以前学各种奇奇怪怪的mooc有小伙伴问我学了有啥用——我思考了很久发现:其实没半毛钱用啊
!纯属好玩儿嘛~毕竟我是一个不看国产电视剧不堪日剧并且坚决不看韩剧的妹子,平时没事儿,就看各种网课咯。(〜 ̄△ ̄)〜
就算工作了,依然保持着这个习惯(表误会——伦家也只是刚刚工作半年而已!!!!)
其实:学习mooc,可以让你了解许多未知领域的东西,激发自己的一个创造性,充实自己(对我来说就是满足好奇心而已啦,很多东西都雨露均沾嘛╮( ̄▽ ̄)╭)
另一方面,让自己保持学习的能力
,在这样一个浮躁的社会,人们缺乏的不是学习的条件机会材料,往往是学习的能力;坚持上一些乱七八糟的课(嗯,我就是喜欢看一些和自己专业,工作毫不相关的课程啦~),时时学习一些新的东西,保持这样一个学习的能力!!fighting~
*如何规划mooc学习时间
我曾很长一段时间忍受着mooc夭折的经历~ 我也不知道为啥啊,这一周太忙的啦~ 这一周是考试周的啦~ 这一周忙学生工作的啦~这一周.....反正我就是没上课,忘了按时交作业的啦!!——告诉我,我不是一个人!!!
如何坚持上完一门课好像成了一个很难得命题~~为此,我尝试了各种办法。
(a)付费上课——钱都交了!!不上就浪费啦

~ 学生党觉得100度块钱贵?大不了少吃一顿火锅,减肥又充实自己!!这个方法我不多解释,对一些人来说是有效的——当然,这门课得对你来说很有价值的,有提升的,比如《生活英语听说》(我不是打广告,学英语真的是个永恒的话题)。
(b)充分利用移动端学习——首先,你得下一个app(学堂菌记得给我广告费~)

!很多时候,你等车的时候在干啥?你在地铁上在干啥?上厕所的时候在干啥(额......讲道理,有研究说此时人的记忆力是很好的)?一般一节课不到10分钟,这些时间都可以完美的上一小节课,充分利用这些时间还怕上不完课?
那么问题又来了——根本想不起打开学堂app:好吧,我要放大招了(● ̄(エ) ̄●):请把你现在放微信图表的位置换成学堂菌,我就不信你会忘记打开;这实在太狠了?好吧,那就放在微信微博qq或者bilibili或者.....的旁边吧,下次想刷手机的时候,想着还是打开学堂学一个知识点吧!
(c)每周规划固定时间——你不刚说移动端学习么?喂喂~我想说的不是固定的时间学习,更多的是一个固定的时间参加考试~ 我是酱紫做的——考前一个晚上,在10点上个闹钟(例如是第二天晚上的11点59截止),提醒自己做作业,第二天晚上10点再一次闹钟。当然,偶尔看错截止时间那就不怪我咯。
*如何做笔记
敲黑板!敲黑板!关键来了~~("▔□▔)/
其实自己做笔记经历了这样一个阶段:不做笔记——手写版乱写乱画——word版杂乱无章——萌萌的思维导图(这尼玛跨度有点突然啊)
好了,说正事儿——我是一个记忆力很差的萌萌的妹纸(请自动忽略后面5个字)
但是,既然想学了,你总得留下点儿什么拿来纪(zhuang)念(bi)拿(fa)来(peng)回(you)忆(quan)吧!!
所以一开始我是手写的——但是字丑,当然这个不重要(难道不是因为字太丑不好意思拿来装逼才改word的么!!),记录很没有效率,很多时候都只是抄板书,这都是效率低下没有质量的笔记,所以放弃了。
接下来就用电子档——课直接用电脑打字,还能截图什么的。是很方便的。 不过关于工具我想多说两句:虽然我用的是word;但是业内人士强烈案例微软的one note,确实很好用;国产良心有道笔记,谁用谁知道,印象笔记同上。但所有诸如此类都还是存在这样的问题:笔记是流线型,看起来不方便,懒得回顾整理,避免不了抄黑板。
所以改用
思维导图了——但目前本人还比较弱鸡,很多时候第一遍看的时候会先截图,主要是截ppt,对内容有个大概。下来花时间回顾内容,梳理逻辑,整理成思维导图

(大神请绕道不要来赤鸡我!)
思维导图的优点在于,可以很萌(路人丙:你也是够了!),主题明了,逻辑清晰。可以收起节点回顾整个内容,展开节点迅速跟踪细节知识;笔记整理只需要简单的拖拽;一学期学完后,只需10分钟,便可吧整个学期的内容整理成一个导图,并且一眼看到一学期学了啥(满满的成就感啊!——嗯,当然满足虚荣心这个不重要!)
(=・ω・=)【part 3】关于现行mooc的一些建议
其实我是拒绝写这一部分的(学堂菌你是最棒的最好的啦~~~ )
但,好像要求得有这部分内容?所以我就所以说两点好了。不针对某一门课程,针对所有我上过的~哦不!!只是针对个别存在的小问题的啦。
(a)打破传统说教的上课形式。
一些课程(我只是说一些而已的啦)还是没有摆脱传统的老师照着ppt讲的形式。 既然咱们都已经从线下到线上了,就可以更多的结合一些新的方式——比如对话啦,访谈啦,学生也参与进来啦,行走在校园里啦之类的。 当然这个要根据课程形式来的哈。
(b)课程安排时间不要太长
那些3、4个月的课真的很难有勇气上完啊。
(c)加强师生之间的互动性
(d)提供更多的扩展学习资源
(=・ω・=)【part4】笔记分享趴
好像说了必须要有这一趴。
所以咯~ 之前学习的关于mooc的mooc,用思维导图整理的笔记,献丑啦、。
(质量略差=。= 不怪我,上传好像默认被压缩了)

