老师在第一节课中提出了很多问题，都值得我们课下去认真反思反思。其中一个关于“宇宙之道是负能量吗”的话题，我平时也有很多思考。我们会发现在我们的教育下，好像那些从小被父母老师严格看管教育的孩子，整天疯狂刷题的孩子总是能取得更为优异的成绩，反而那些有想法，叛逆，追求自由等的孩子不适应我们的教育制度。这个现象有一个专业名词叫做“逆淘汰”。我认为这样的“负能量”“大行其道”是和我们的教育制度分不开的。其实这些带有满满“负能量”的孩子的身上，带有的恰恰是正能量，所以他们会成功。正能量不仅仅包括我们说创新，有想法，它还包括最重要的一点：坚持不懈。这些带有“负能量”的孩子，也许他们学习的动机“不纯”，是被逼迫的，或者是为了获取考第一后的虚荣感，但是这些种种目的都激发了他们身上的一股“拼劲”，这股“拼劲”是正能量的，他们最后成功的原因就是因为他们坚持不懈地努力。所以，这就回到了老师最后总结的问题上，生活中，我们对一件事情有思维，有想法，这是动机上的正能量，接下来我们就需要训练，实践，坚持，奋斗，这是过程上的正能量，有些正能量的循环，我们自然而然会在前进的道路上头脑敏锐并且养成一种发现生活点滴并与自己的设计相结合的思维习惯，最终走向成功。