随着“互联网+”的热度不断提升，我在想象一种新的未来教育模式。这种教育模式一旦成功将对中国教育现状产生极大的影响。运用互联网思维来改变中国教育，共创中国教育新未来。

我认为MOOC（慕课）在中国主要有以下几个方面仍然需要被改变。

一、              MOOC（慕课）在中国虽然也普及了一段时间，但只有极少数的人来通过MOOC（慕课）学习。
①首先MOOC（慕课）国际上几大机构EDX，Coursera、Udacity 等等，在中国并不能快速稳定的使用。

②中国的学堂在线，中国大学MOOC（慕课），MOOC（慕课）学院，慕课网等等虽然可以使用但仍然存在问题，比如更新和与国际的连接等。

③现在是移动互联网时代，MOOC（慕课）在PC上的功能在手机，pad等移动设备上不能完全发挥。

④中国对MOOC（慕课）的宣传力度并不大，好多人并不知道什么是MOOC（慕课）。

二、              MOOC（慕课）学习成果只能够得到极少数的认可。

①绝大多数的公司企业是不在乎你是否接受过MOOC（慕课）教育。

②MOOC（慕课）证书并不像计算机等级等证书具有通用性。

三、              MOOC（慕课）与中国教育并不连接。

①         绝大多数的MOOC（慕课）课程是不需要高学历基础的。

②         MOOC（慕课）的课程只是一小部分，比如临床医学，也许可以学习人体解剖学的MOOC（慕课），可以学习药理学的MOOC（慕课），但医用物理，医用化学等课程就不一定可以及时通过MOOC（慕课）来学习。

③         学不学MOOC（慕课）几乎是个人兴趣。

我的想象

①         MOOC（慕课）在中国的学习平台能够使用公网或者教育网，有稳定的服务器。

②         MOOC（慕课）的课程能够完整一些，最好各种各样的课程都可以涉及一些，引入公开课也是必要的。

③         通过MOOC（慕课）学习的数据流量价格极低或WiFi认证免费使用。

④         教育改革中可以将MOOC（慕课）的课程与在校园所学课程同等替换。比如X课可以在MOOC（慕课）上学习，也可以在学校学习。

⑤         MOOC（慕课）的开课更加多样，每一个人，每一个集体，每一个企业都可以开课，通过审核后提供每一位学员。

⑥         MOOC（慕课）线上与线下的学校实验室，各单位研究所等等联合，学员通过MOOC（慕课）线上学习可以在线下研究实验。

⑦         MOOC（慕课）认证更加严格，实名认证，严格打击倒卖现象。

⑧         企业公司等可以通过MOOC（慕课）培训挑选员工。

⑨         人们对MOOC（慕课）及接受新知识方法途径多样化越来越清晰

互联网+MOOC（慕课），改变的不仅仅是教育。