一、混合式教学

学生在SPOC平台上以自己的进度来自学慕课的短视频，学生在课堂上通过与其他同学讨论，或者通过与教师进行交流的方式来巩固课前学习内容、弥补课前学习的不足，在课后学生还需要在SPOC平台上参与讨论、完成练习，或者进行复习，这样的教学方式叫做混合式学习。

二、混合式教学的流程

1、学生课前观看视频来预习
2、学生进行课上讨论
3、课后总结讨论

三、和传统课堂相比，混合式教学的好处

1、学生在课前可以反复观看视频
2、上课前，教师可以从平台获得学生学习行为的数据
3、教师可针对不同学生设计不同类型的问题
4、学生课前预习的情况为教师评价学生提供了参考

四、用OBE思想进行课程设计

Outcome-based education，简称OBE，这个概念是从工程教育领域开始的，国际上在各种专业认证中都得到了广泛的使用。现在随着中国加入华盛顿协议，在国内从专业认证到课程大纲的修订都逐渐采用了OBE的思想。
OBE的核心是通过目标、措施、评价的闭环以实现持续改进。