慕课，MOOC，大规模网络公开课程的英文缩写， Massive Online Open Course.

SPOC， Small Private Open Course, 慕课的一种能够在高校里在线落地的一种形式。SPOC比慕课更能够去适应大学的教学的需要，SPOC可以提取这些现成的慕课课程资源用于高校的教学。

翻转课堂，“Flipped Classroom”或“Inverted Classroom”，也可译为“颠倒课堂”，是指一种“先学后教”的学习模式，将学习的决定权从教师转移给学生。

2012年, 慕课元年开始，慕课作为“互联网+教育”的一个产物，对我们高等教育、对于我们的教学带来了非常大的影响。

慕课对于我们的教学和教育带来的变化：
一、学习环境的变化

二、学习行为的变化

三、教学模式的变化
四、教学理念的变化（根本性的变化）

对教师的要求：

一、具备丰富的、充实的、前沿的学科知识（这是一个优秀教师的基础）
二、具备教学法的知识，也就是说他如何能够去掌控课堂、如何能够通过教学的方式，将自己的知识更好地传授出去
三、发展到了今天，对于教师来讲我们还需要具备技术的支持，也就是说随着信息化的发展，随着技术不断的发展，我们的教师应该能够运用这些发展的技术以及运用这些信息的手段结合教学法将自己的学科知识更好地传授出去。

混合式教学：可以将混合式教学模式理解为各类教学资源的整合，混合式教学体现了建构主义的理念，混合式教学的最终着眼点在于提高教育质。

混合式教学模式的作用：克服传统课堂在知识覆盖面受教学时间所限的问题, 有利于学生的主动学习, 有助于团队协作学习,  克服传统课堂在知识覆盖面受教学时间所限的问题，有利于学生的主动学习， 有助于团队协作学习。