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（暑期班）e时代的教与学—MOOC引发的混合式教学

2016-07-11 16:59:10

第四周线下学习的设计准备

线下学习设计原则：备课，备什么？

课堂目标是什么？

课堂预处理1、内容线上组织

2、学生小组划分

3、线下内容准备

素材安排原则1、实体课堂用来解决刚性需求

2、慕课用来解决学习差异

面向学生设计线下内容：因材施教

对学生课前的学习情况了解

学生展示自我

线下学习脚本设计

翻转课堂1、完全翻转

2、部分翻转

3、强化翻转

任务划分型：题目分析型

思维引导型

课堂展示型

答疑解惑型

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